¿Qué hace tu animal?
Aprovechando el proyecto de Animales fantásticos de esta semana, la propuesta de Educación Física será la siguiente: del animal fantástico que hayáis creado, vais a pensar cómo se mueve, cómo come, cómo duerme, cómo juega, qué sonidos emite..., o cualquier otro aspecto de su movimiento y comportamiento que se os ocurra.
Una vez que lo hayáis pensado, ¡tenéis que poneros en la piel de vuestro animal fantástico! Durante un rato seréis él, y haréis todo lo que habéis pensado que él hace. Podéis también escribir un pequeño guión (o pedir en casa que papá, mamá o alguien de la familia os ayude a hacerlo) y luego realizar los movimientos mientras alguien os lee ese guión, como si fuera un cuento motor como el que realizamos la semana pasada.
Además, si queréis podéis grabar un vídeo haciéndolo y me lo enviáis, que me hacéis muy feliz y me divierto mucho cuando me enviáis vuestras creaciones. Aquí abajo os pongo un ejemplo de mi animal fantástico: el ruedafante.
¡Espero que os guste, y espero poder recibir un montón de animales fantásticos súper guapos!
Una vez que lo hayáis pensado, ¡tenéis que poneros en la piel de vuestro animal fantástico! Durante un rato seréis él, y haréis todo lo que habéis pensado que él hace. Podéis también escribir un pequeño guión (o pedir en casa que papá, mamá o alguien de la familia os ayude a hacerlo) y luego realizar los movimientos mientras alguien os lee ese guión, como si fuera un cuento motor como el que realizamos la semana pasada.
Además, si queréis podéis grabar un vídeo haciéndolo y me lo enviáis, que me hacéis muy feliz y me divierto mucho cuando me enviáis vuestras creaciones. Aquí abajo os pongo un ejemplo de mi animal fantástico: el ruedafante.
¡Espero que os guste, y espero poder recibir un montón de animales fantásticos súper guapos!